Petra Krbot

Scenarij poučavanja pod nazivom "Pronađi lijek za zdravlje!" služi nastavnicima Informatike, ali i nastavnicima Biologije, Likovne umjetnosti, Matematike i Tjelesno-zdravstvene kulture u 1. razredu srednje škole kako bi obogatili svoj nastavni sadržaj.

Gotov materijal

Pronađi lijek za zdravlje!

zdravlje

Ivana Jukić Matijević

Materijali i opis aktivnosti za višednevno provođenje nastave Vlak u snijegu. Integrirani su sadržaji iz Hrvatskog jezika, Matematike, Likovne kulture, Glazbene kulture i TZK.

VLAK U SNIJEGU, VIŠEDNEVNI PROJEKT

vlak-u-snijegu

Anita Drenjančević

Andrijana Sili

Potpuna priprema za dvosat korelacije učiteljice razredne nastave i školske knjižničarke. Sadrži QR kodove za motivaciju  listiće za istraživanje  listiće sa sažetkom i listić za samovrednovanje.

Radionica poticanja čitanja na temu narodne priče iz Južne Amerike u korelaciji s likovnom kulturom.

Priprema za izvedbu nastavnog sata - Kako su ptice dobile šareno perje

priprema-za-sat-ka

Nataša Svoboda Arnautov

Edukativna igra koja na zabavan način potiče učenike na istraživanje zastava europskih zemalja. 
Ponavljanje matematičkih pojmova (oblik, veličina,  prostorni odnosi) kroz aktualne teme.

Upoznajemo zastave država sudionica Europskog prvenstva u nogometu 2024.

ep-2024

Bojan Lazić

Ministarstvo znanosti i obrazovanja

Video lekcija za peti razred osnovne škole  za nastavni predmet Srpski jezik i kultura (model C). 

Ishodi učenja: 

SJK OŠ B.8.2.

Ученик допуњује свој поредбени речник српског и хрватског језика

SJK OŠ C.8.1.

Ученик упознаје и описује домете у подручју спорта Срба.

uku A.3.1.

Ученик самостално повезује нове информације о српским спортским успесима са постојећим знањима.

ikt D.3.3.

Ученик  примењујући одговарајућу дигиталну технологију  ствара рад темељен на истраживању о спортским екипама и појединцима из српског спорта у дигиталном окружењу.

Razvoj sporta u Srbiji krajem 20. i tokom 21. veka SJK OŠ 8

razvoj-sporta-u-srbi

Željka Ćaleta Car

Antonija Mamužić

Poticati ekološki odgoj u školi važno je jer učenici razvijaju svjesnost o ekološkim problemima kao što su zagađenje, klimatske promjene, gubitak bioraznolikosti i održivo korištenje resursa. To im pomaže shvatiti kako njihove akcije mogu utjecati na planet. Kroz ekološki odgoj, učenici uče kako se odgovorno ponašati prema okolišu. Ovo uključuje smanjenje otpada, recikliranje, štednju energije i vode. Razvijanje ekološke svijesti i ponašanja u mladosti može dovesti do usvajanja održivih životnih navika koje traju cijeli život. To može imati pozitivan utjecaj na društvo i okoliš u budućnosti.Učenici razvijaju vještine kritičkog razmišljanja kada istražuju složene ekološke probleme i traže rješenja. Edukacija o ekologiji priprema učenike za budućnost u kojoj će održivi razvoj biti ključan. Oni će biti bolje pripremljeni za rad u sektorima koji zahtijevaju ekološku svijest i održive prakse.
Ovdje su navedeni primjeri kako razvijamo ekološku svijest u Katoličkoj osnovnoj školi.

Poticanje ekološkog odgoja u razrednoj nastavi

ekoloski-odgoj

Priprava za sat uz PowerPoint prezentaciju namijenjenu učenicima četvrtih razreda za razgovor o novim medijima  njihovim prednostima i nedostacima. 

Nastavnička priprema

Novi mediji i čitanje

novi-mediji-i-citanj

Bruno Katalinić

Ovo je scenarij poučavanja namijenjen sedmom razredu osnovne škole. Na kreativan način rješava probleme štednje korištenjem tablica, izrađivanjem grafikona i slično.

Gdje su mi nestali novci?

gdje-su-mi-nestali-n

Video lekcija za treći razred osnovne škole, za nastavni predmet Srpski jezik i kultura (model C). 

Ishodi: 

SJK OŠ А.3.1.
Ученик одређује значење непознатих речи у песми „Стигô врапцу цењен гост“

SJK OŠ B.3.2.
Ученик се служи језичким вештинама и активним речником стандардног српског језика
Ученик драматизује песму „Стигô врапцу цењен гост“

uku B.2.4.
Ученик процењује колико успешно је разумео песму „Стигô врапцу цењен гост“

Stigo vrapcu cenjen gost SJK OŠ 3

stigo-vrapcu-cenjen

Tatjana Orešković

Hrvatska akademska i istraživačka mreža CARNET

Darovita učenica 1. razreda uključena je u školski projekt: Laboratorij svjetlosti. Istraživački rad odvijao se u izvannastavnoj skupini za darovite učenike LEGO istraživači. 
Jedna riba koja nam je privukla pažnju je riba Udičarka jer ona sama "proizvodi" svjetlo. To su zapravo bakterije. Ona živi u dubinama gdje sunčeva svjetlost ne dopire i gdje je jako veliki tlak. 
Učenici su izrađivali ribu od glinamola i kaširanjem. Darovita učenica se istakla svojom aktivnošću. "Upecala" se na temu. Samostalno je napisala slikopriču. 
Na internetu smo pronašli slikovnicu o udičarki pa je bila dio Lektire. 
Također, prilikom obrade nekih drugih lektira djeca su ugrađivala uvide koje su stekli istraživanjem. 
Na završnoj  smotri First Lego League Explore model udičarke bio je glavna atrakcija.

Učiti kako učiti